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日棄「無壓力教育」 教科書加厚千頁

【明報專訊】近年本港以至多國教育界,都大力提倡「無壓力教育」,提倡少背誦、反對填鴨式教育、強調知識活用及表達個人看法。可是推行了10年「無壓力教育」的日本    ,現在卻因為學生的成績水平顯著下滑,在國際標準測試的表現被港韓學生超前,而決定調整教育政策,「回歸基本」,從明年起,小學教科書將合共增加約1200頁,數學和科學內容將增加最多。

國際測試跑輸港韓學生

根據新教改內容,數學和科學教科書的頁數,會較7 、8年前增加60%;課程深度上,五年級生將要學習計算梯形面積,六年級生將學習電的知識。每周學時將增加1或2小時,學生將從五年級開始學英文,而不是中一。初中和高中隨後幾年亦會推行類似教改。

在國際學生評估計劃(Programme for International Student Assessment 簡稱PISA)中,日本學生的數學測試成績,從2000年的第1跌至2006年第10名、科學測試從第2跌至第6、閱讀理解從第8跌至第15,令日本媒體憂心。有人將這結果,歸咎於過去10年教育當局實行的「無壓力教育」試驗,令課程要求減少、周六半天上課被取消、教師每周要花3小時,應付「由學生提問作主導」的課堂,解答學生的提問,例如「睡著的鳥為何不會從棲息的樹枝上掉下來?」

對於教科書總頁數將從現今4900頁增至約6100頁,各界看法不一,有家長大讚,直指現在學生水平太低。日本教育學教授耳冢博明(Hiroaki Mimizuka)亦認為,新教育方針是正確方向,隨著人口老化、經濟實力遭中國超前,「我們經濟的競爭力逐年減弱,有人嚴重擔憂我們的教育制度對於一個自然資源稀少、人口是最寶貴資源的國家來說是否可行」。但亦有專家認為死記硬背不會有好結果,強調獨立思維需要更多時間才能有成果。
其實重點是要使小學生快樂地讀書,
使中學生在學校裡看得到將來有希望.
大學生就是向著他們的夢想進發.
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