返回列表 回復 發帖

芬蘭的教育為何排名世界第一

2017-04-05 由 斯貝斯第三空間 發表于教育

芬蘭只是北歐的一個人口只有500多萬的「小國」,但芬蘭的教育體系卻屢屢高居國際教育體系排名榜首。讓我們一起走進波蘭,探尋芬蘭的教育為何能夠排名世界第一。

摘要

https://v.qq.com/x/cover/r5xlsr81zbe80bj/p0305j5fwj9.html




九年義務教育政府支出,採用」 綜合學校」模式

20世紀70年代初期,教委會扛下芬蘭獨立建國後最大規模的改革重擔,他們的使命是提供高質量的九年一貫義務教育,訓練出能夠提升國家競爭力的下一代。教委會決定採用「綜合學校」的模式,讓7—15歲的中小學生,不分年級,都待在同一所學校學習。在九年一貫教育中,學生課本、交通和午餐費用,全部由政府負擔。


不放棄學習慢的孩子

在芬蘭學校的上課時間很短,每天只有3-4小時的上學時間。而且沒有家庭作業。這樣能讓孩子能享受自由,成為一個更獨立,更快樂的人。教委會的目的是讓「每個」小孩都具備基本能力,當學生出現短暫學習困難時,老師會立即提出矯正計劃,在課堂上或是放學後進行個別輔導,費用由政府負擔。儘量教會他們所需要的一切,發揮他們的最大潛能。採用資源專注的策略還有一個好處,那就是芬蘭學生的學習表現並沒有明顯城鄉差距。在PISA測驗中,芬蘭校際差距全球第二小,不到5%(差距最小的是人口僅三十萬的冰島)。不論是首都赫爾辛基,或是偏遠北極圈的中學,測驗成績相差不大。




全球嚴格的師資標準

自1997年開始,教委會就定調,中小學老師屬「研究型」,必須具備碩士學歷,這幾乎是全球最嚴苛的規定。師資教育從原本的三年,延長為五年,高中生畢業申請師範學校時,除了要看在校成績,還必須通過層層面試,確認有教學熱誠與創新思維,才能擠進錄取率僅10%的師範窄門。芬蘭政府也相對給老師和學校最大的教學自主權。教委會和教育部每四年制定並公佈核心課程綱要,其他如徵聘師資、經營管理則由各校自治,舉凡班級大小、課程內容、學生課表,甚至是每年上課幾學期都由學校全權負責;至於要教什麼、怎麼教、用什麼教科書,則由老師自由選擇。




堅持平等的原則

當其他國家還在施行精英教育時,芬蘭卻反其道而行,絕不標榜精英,堅持每一個小孩公平受教。從制度設計到資源分配,芬蘭教育從平等出發。沒有貴族和平民學校之分。翻開芬蘭各種教育文宣,從不高調「快樂學習」,對他們來說,有了公平,快樂就不是問題。


專注的策略、平等的核心價值觀、一群高素質的教師團隊。這些就是芬蘭的教育為何能排名世界第一的重要原因。
返回列表