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轉貼: 教學制度的新想法

就是從書裡看到作者提出一個新教學制度的想法。


學校提供的訓練不會出現專業水平。其實任何行業,沒有專業水平根本沒有
生存空間。而學校只重視訓練懂考試的年青人,和大企業秋政府需要的僕人

學校應重視禮儀、道德和社交的教育。學校的環境是一個社會的縮影,很適
合這工作。
政府應該把教育經費用學劵形式退回給家長。家長再聘請他們心中的專家們
教孩子專業的運動、藝術、歷史、語言等等。政府除了監察教育場地的安全
,不要干預教育內容和教學方法。

政府不辦教育,郤每個月給我一萬元學劵。我可以和另外二十個志同道合的家長用二士萬元請一個一流的古文老師、一位西學老師和一位數學家教小朋友,各家長更可以再看子女的興趣選擇體育和藝術老師。這樣孩子的水平不但更高更專,而且有更多的私人時間思考。還有,這個並非富人的專利,低下層的學劵和中上層學劵的價值是一樣的。
有些好老師善教小班,有些好老師卻是多多益善。家長會懂得選擇哪一位老師更適合自己的孩子。教育人才也會懂得決定自己的定位,市場會安排。學劵制對任何人都公平。不會出現今天"己所欲,施於人"的教育政策。

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感覺這想法很有意思,那些天才學生,就是類似十三、四歲便入讀大學,他們好像不是在學校學習正式教育,而是透過私人學習,他們的學習程度,比在學校上課可以學習得更專更快。
我想那些在中學成績不太好的學生,假如政府有這個政策,那麼這些學生可以退學,並且用這些學劵顧用私人教師學習。相信在1對1教學下,這名學生成績能有所改善。而且市場便需要提供大量的私人教師,增加教師的就業機會。原本香港學生的十二年免費教學所需的費用,不如用學卷給與學生自由選擇在學校還是透過私人教師授課,感覺這是對香港教育是很有益處。
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