教協：900教師勢失飯碗
[size=4]【本報訊】中學生人口下降，教育局要求學校縮班解決生源不足問題，加上局方今年起將陸續取消數項津貼，如主要用以聘請教學助理的通識科津貼，教協指除非學校動用儲備，否則未來兩年將有近900名教師或助理失飯碗。準教師入職無望，令教育界出現嚴重斷層。教協調查亦發現本港教師的授課時數冠絕中港澳台，要求當局增加常額教席。
通識斷津貼停聘助理
教育局日前指，中學儲備「水浸」，新學年不再提供一筆過的通識科支援津貼。教協會長馮偉華昨表示，估計明年最少有400名合約教師或教學助理因此不獲續約，亦會以年輕教師為主。
此外，語文基金推出的兩項提升英語水平計劃於今年起結束，政府已表示不延續有關計劃。馮偉華稱，
學校透過校本課程推行有關計劃，預料約470名教師或助理將因此失去教席。
馮偉華擔心，有關情況除了令現職教師失飯碗，亦令年輕教師難以入行，認為當局必須繼續發放津貼，並趁人口下降推動小班教學，增加常額教師提升教學質素，而非透過縮班處理。
此外，教協分析了本港、台灣、澳門及中國的教育部門資料，發現香港教師的授課時數冠絕四地，但師生比例卻是最低。調查發現，本港的中小學教師每周平均教授26節課，遠較其餘三地多，如台灣中學教師每周平均便只教14至20節課。惟同時，本港小學及高中每班平均的常額教師，比例為1：1.5及1：2，遠遜其他地區。教協總幹事葉建源稱，教師同時要兼顧多達3、4個學科，影響教學質素，要求減少教師每週4至5節課，及提高中小學的教師與學生比率至小學1：1.8、高中1：2.3。
教聯會亦批評教育局一直以來沒有為此通識科設立常額教席及穩定的撥款資助，嚴重窒礙學科發展，要求教育局延長2012至13學年的通識科津貼一年，如學校尚有盈餘，不需撥歸庫房；至於有需要的學校，可向教育局申請額外津貼。[/size]
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